Workshop: Het bruisende schoolplein
Beweeg Wijs – Ron ten Broeke
Je merkt het dagelijks op school: het buitenspelen op het schoolplein staat onder druk. Tijdens pauzes ontstaan sneller conflicten, sommige kinderen haken af en niet ieder kind voelt zich vanzelf uitgenodigd om mee te spelen. Hoe geef je juist dát buitenspelen op het schoolplein weer een boost, zonder ingewikkelde aanpassingen of extra werkdruk?
In deze workshop ontdek je hoe je van het schoolplein een plek maakt waar ieder kind zichzelf kan zijn, met plezier beweegt en actief mee kan doen. Je leert hoe je met een duidelijke pleinstructuur, slimme kleurenzones en passende activiteiten meer rust, veiligheid én spelplezier creëert tijdens het buitenspelen.
Met een praktische aanpak ervaar je hoe pleinspel perfect aansluit bij de sociaal-emotionele ontwikkeling van basisschoolkinderen. Door kinderen structuur, keuzevrijheid en passende spelvormen te bieden, ontstaat een bruisend schoolplein waar meer bewogen, samengespeeld en geleerd wordt.
Tijdens deze energieke workshop leer je hoe gedragskleuren en pleinstructuur zorgen voor meer overzicht en rust, ervaar je hoe eenvoudige spelactiviteiten direct zorgen voor meer beweging en betrokkenheid en ontdek je hoe je kinderen spelenderwijs laat groeien in samenwerken, zelfvertrouwen en sociale vaardigheden.
Zodat je na deze workshop:
• concrete ideeën hebt om het buitenspelen op het schoolplein een nieuwe boost te geven
• direct toepasbare spel- en beweegvormen meeneemt
• meer rust, structuur en plezier ervaart tijdens de pauzes
Over Ron ten Broeke
Ron ten Broeke is eigenaar en interventie-specialist van Beweeg Wijs. Met meer dan 20 jaar ervaring staat hij bekend om zijn integrale aanpak, waarbij bewegen, leren en spelen op een natuurlijke manier met elkaar worden verbonden, zowel binnen als buiten de schoolomgeving. Vanuit de visie van Beweeg Wijs werkt Ron aan toekomstbestendige speel- en leeromgevingen waarin kinderen vrij, veilig en met plezier kunnen bewegen. Daarbij staat duurzaamheid centraal en wordt waar mogelijk gebruikgemaakt van bestaande speeltoestellen en schoolomgevingen.
